如果你曾在上午9点走过位于主楼二层的教室，你一定会感受到那种属于党校的独特的教学气氛。楼道是那样宁静，偶然经过你忍不住放轻了匆匆的脚步，侧耳细听，从微微敞开的教室门中传出老师洋洋盈耳的授课声或是高高低低的学员的讨论声，映入眼帘的还有大屏幕投影显示着各种多媒体教学课件。作为一个党校人，置身于此情此景，你会感到熟悉、舒服和踏实。
然而这份踏实感对网络中心的工作人员来说绝非轻描淡写得那么简单。随着大规模培训干部和教学改革的需要，以及现代教育技术的发展，越来越多的现代化教学设备被应用到授课当中。话筒、音响、电脑、投影机是“常规武器”，拾音器、摄像系统、网络设备都“躲藏”在鲜为人知的角落。不是专业人员，可能很少有人会想到一堂普通的教学课，究竟会用到多少现代化设备。举个简单的例子，如果主楼教室的讲座需要录像，除了用到上述设备以外，同时还有两路视频、一路音频、一路VGA等4路信号同时上传到监控中心进行切换录制，至于中间的线路、设备、转换过程，对非专业人员来说就更是“浮云”了。而网络中心日常的工作就是把这些“武器装备”维护保养，检查正常。这不仅需要良好的技术水平，更需要高度的责任心和科室间默契的配合。如果我们某位同事的手机在开课前突然响起，不用问，肯定是教学安排发生了变化，或者出现了某些意外情况：使用者操作不当？移动存储设备含有病毒？外聘教师的笔记本与我们的投影仪不兼容？不论什么，唯一要做的就是补台，立刻解决问题，保证教学活动正常进行。
某一天，你赶去听一个重要的报告，你是否只关心报告的精彩程度？没有人会留心，报告前各种设备早已到位，进入工作状态，甚者一条小小的连线都被细心地固定在地上。当大家享受了报告的精彩，满意离去时，网络中心的同志们正仔细地“打扫战场”，然后扛起沉甸甸的设备返回，后面还有后期制作、建档管理等任务在等待着。
校园的所有网络设备、每一根网线、每一台交换机，还有机房、学员宿舍、教师们手中上千台电脑就是他们每天的阵地。日复一日，年复一年，永远是这些人们、这些工作。面对荣誉和利益，心中也曾生出丝丝感慨，但当工作来临时，甚至来不及摇摇头甩开那些疑惑，便一头扎了进去。
这就是我们网络中心的同事们，一个时刻为党校教学、科研和各项管理工作提供保障服务的团队。大家始终牢记网络中心“整体分合”的理念，即科室职责上“分”，思想上“合”；制度上“分”，关系上“合”；工作上“分”，目标上“合”。每个科室的工作都有鲜明的特点，却绝不缺少默契的配合，每个人都默默无闻却永远保持积极进取的心态。他们渴望理解和承认，他们内心追求的是一种踏实的感觉，一种圆满完成任务后惬意的踏实。当大家享受着网上冲浪的惬意，享受着各种网络服务带来的方便时，他们也享受着工作的快乐和满足。

文/戴 珊