11月22日上午，法学教研部和决策咨询部共同举办市情讲坛，专题研讨《北京市接诉即办工作条例》的实施问题。法学教研部全体教师，决策咨询部、社会学教研部、公共管理教研部有关教师参加了此次讲坛。

公共管理教研部孔祥利老师、社会学教研部谈小燕老师、法学教研部孙超然老师、傅强老师、金国坤老师先后作了主题发言。孔祥利老师以“‘接诉即办’立法：固化改革成果深化改革进程”为题，从“接诉即办”的制度背景、改革成果和风险难题三个方面展开，阐述了当前接诉即办立法实施的主要成效与难点问题。谈小燕老师以“接诉即办改革的几点思考”为题，从发展脉络、内在逻辑和主动治理三个方面进行阐释，并对接诉即办改革的完善发表了自己的见解。孙超然老师以”行政法视角下的接诉即办理论基础浅析”为题，围绕接诉即办如何体现以人民为中心的习近平法治思想进行了具体论述。傅强老师以“接诉即办立法的基本理念”为题，从规范的视角，围绕党建引领、以人民中心、有限政府、精细化治理四个方面，总结梳理了接诉即办改革的价值理念和机制创新。金国坤老师作了题为“接诉即办的法治价值”的发言。他指出，接诉即办体现了以人民为中心根本立场的生动实践，为改革创新提供了法治保障，是党建引领基层治理的北京样本。

法学教研部周悦丽老师对五位主题发言人的发言进行了点评。她认为，接诉即办改革是跨学科的系统研究，未来可以共同问题为基础，搭建起多学科联动的科研平台。随后，李秀梅、贾小雷老师、龚得君、金若山等老师分别交流了关于接诉即办工作的切身体会和思考。

最后，决策咨询部主任赵莉老师作了总结发言。她指出，接诉即办是近年来北京市的重点工作，希望老师们能继续深入进行研究，探讨条例实施后的一系列新问题，为接诉即办工作机制的完善和发展，提供党校的智慧和成果。

此次讲坛对接诉即办改革和立法进行了全方位的研讨，深化了大家对这项改革的认识，提出了需要进一步探讨的问题，对将来相关领域的决策科研具有启发价值。在讲坛组织形式上，探索了跨部门跨专业联合研究的方法，为多方位多角度研究进行了有益的尝试。

（撰稿人法学教研部兰哲审核：金国坤责编：刘存荣）