延庆党校认真研究把握“三个需求”，按照“党的事业需要什么就培训什么，干部成长缺少什么就培训什么”的原则，科学设置培训内容，有效提高了中青年干部培训的针对性实效性。
第一，紧贴组织需求。组织需求是干部培训的第一需求。在教学内容上，一是夯实理论教育。安排了马克思主义世界观、方法论，中国特色社会主义理论体系，《共产党宣言》导读等课程，进一步提高中青年干部理论素养。二是突出党性教育。培训班确定了“思‘三观’，正‘权’‘事’——树立正确的权力观、事业观”党性锻炼主题，安排了新形势下党的建设、中青年干部党性修养等专题学习，使中青年干部进一步坚定理想信念、坚持共产主义信仰，培养从容淡定的良好品质。三是强化作风教育。安排了党的作风建设、增强拒腐防变能力等教学内容，组织了学员论坛、读书交流、学员讲台等教学活动，培养学员的责任意识和求真务实、埋头苦干、积极主动的工作作风。
第二，体现岗位需求。项目组深入分析“干部成长缺什么”、“干部履职尽责需要什么”，侧重强化两个方面的培训，一是加强县情教育。安排了县经济社会发展前景展望、县“十二五”规划解读等课程，并从社会建设、新能源产业、旅游休闲产业、有机循环农业等方面做重点讲解，使中青年干部深化对延庆工作特点和规律的认识，促使他们在把握县情的基础上深度思考本职工作。二是突出领导和管理能力培训。培训班立足于中青年干部成长需要，侧重领导科学和公共管理知识培训，安排了领导者的媒介素养、沟通与协调、公共服务能力提升、服务型政府建设等方面的内容，并通过现场体验式和模拟式教学，有效提高学员公共管理能力和领导水平，为将来走上领导岗位奠定坚实的基础。
第三，兼顾干部需求。为激发学员学习培训的内生动力，培训班以协商式教学的形式兼顾干部个性化需求。项目组通过干部个性化需求问卷调查、与培训班党支部班委会协商、征询学员意见等程序，推出国家战略形势与军事热点问题、经典案例中的领导智慧、影视文化漫谈、当前思想理论界的重大问题等学员关注度较高、需求较强烈的课程，以满足不同学员开拓眼界和视野、优化知识结构、提高文化艺术修养的需要，充分调动了学员学习培训的积极性主动性，受到了学员的欢迎。