1月11日、12日，我校召开了2010年第一次主体班教学工作会议。这次会议的主要任务是总结2009年下半年主体班教学工作，讨论研究2010年上半年主体班教学内容的设置、教学改革创新思路以及具体措施，为做好新学期的教学工作奠定基础。副校长刘阳，校委委员、教务处处长周春明，市人力资源和社会保障局教育培训处处长张铁柱出席会议。教务处、学员工作处正副处长以及各个教研部主任和分管主体班教学的副主任、各主体班次项目小组负责人参加会议。
张铁柱简要介绍了2009年北京市公务员培训的总体情况和2010年工作想法。他强调，北京行政学院是干部教育培训的主渠道,发挥着其他培训机构和院校不可替代的重要作用。市人力资源和社会保障局在北京行政学院举办的处长任职培训、公务员初任培训以及各专题班均取得预期效果，受到参加培训者一致好评。
刘阳指出，2010年的教学工作面临着新的形势。一是要深刻认识世情、国情、党情变化，把握新形势对党的建设和干部队伍建设提出的新要求。二是要认清宏观形势，把握经济社会发展走势。三是要深入理解“建设世界城市”，“提高科学发展水平， 加快实施人文北京、科技北京、绿色北京发展战略”的目标和任务。四是要认清办学规律和要求，全面提升办学的科学化水平。要明确2010年上半年的教学任务，以高度的责任心办好各类培训班次，主要是一年制研修班以及进修班、培训班、公务员班和专题班。新一轮后备干部培训开始，要把握培训班次调整，培训人数增加，培训针对性要求进一步提高的特点，高标准高质量地完成培训工作。
刘阳强调，要适应2010年培训形势的需要，进一步提升培训质量。要坚持以需求为导向，加强培训针对性，开展需求分析和内容研发，保证课程更新率在30%以上；要改进培训技术，进一步调动学员学习的主动性、积极性，追求培训实效性；要扩大自主选学课堂，通过提供更多高品质的课程，满足学员个性化、多样化的需求，让学员有更加丰富的课堂，让教员有更多展示才华的讲堂；要完善学习考评制度，坚持以人为本，严格管理，科学管理，建立和完善学习考评体系，充分调动学员自主学习的积极性。要积极推进课程体系建设、教材建设、队伍建设，为开创我校干部教育培训新局面奠定坚实基础。
周春明对2009年培训工作作了全面总结。他指出，在班次设置上，顺利完成了第一期区县局级领导干部一年制研修班的培训任务，首次举办了自主选学专题培训班和领导干部周末大讲堂。在教学培训内容上，加强了党性锻炼的内容，主要常规班次的课程内容调整幅度均超过30％，开展了京津两地局级干部深度交流培训活动， 新设了信息化条件下的舆论引导能力和群体事件防控与处置能力等课程。 在教学方法改革上，进一步完善了学员的研修流程，提升了研修质量。在教学管理上，实行了“班委会成员值日制”，激发了学员学习的积极性和主动性。在培训管理的组织形式上，采用了项目主管负责制，提高了培训的专业化管理水平和培训效果。在研修成果的转化方面，进修一班的研修报告在积极上报市委市政府主要领导和部门的同时，在《前线》、《新视野》和《北京工作》等刊物发表，积极探索发挥党校政策咨询作用的渠道。同时，我校教师参与主体班教学的能力明显增强。在常规主体班次承担专题授课任务超过48％，50％以上的中青年教师以各种教学形式参与到主体班教学中。最后，还就2010年的主要培训任务的初步安排作了说明。
会议讨论阶段，气氛十分热烈。大家紧扣2010年主体班课程设计讨论稿的具体内容，畅所欲言，各抒己见。各项目小组负责人分别谈了负责项目各个环节的初步设想，提出了一些建设性意见。讨论中，有的对课程设计的合理性提出意见，有的谈了课程建设的设想，比如整合教研部资源共同研发新课程，在推荐读书环节如何选书、如何导读等，一些好点子一提出就得到一致认同。
此次会议安排紧凑、内容充实。会议基础工作做得扎实。教学管理部门提供的《2009年主体班次课程统计》、《2009年各教研部主体班教学情况统计》、《2010年第一学期主体班教学计划》等材料，为大家掌握信息、明确方向、谋划工作，提供了帮助。

（孟卫）