1月14日至15日，2008年主体班教学工作会议在顺义召开，副校长刘阳主持会议并讲话。会议总结了2007年下半年干部培训情况并对2008年上半年的培训工作进行了安排。校委委员姚桓，市委组织部干部教育处、市人事局培训处，市委党校各教研部以及教务处、学员工作处负责同志出席会议。
会议认为，2007年我校圆满完成了干部培训任务，教学改革取得显著成绩。全年共完成培训班次61期，比2006年增加了33%，参训人数4415人。主体常规班次11期812人，各类专题培训班28期2000余人，与市文化局等部门合作办班11期340余人，各类公务员培训班11期。主要特点：一是办学方向明确，教学重点突出。坚持党校姓党，始终把学习宣传贯彻党的重大理论和路线方针政策作为教学的主线，特别是及时组织了十七大精神进课堂，完成了对全市副局级领导干部普遍培训的任务。二是以北京工作为中心，提高能力为重点，深化了教学改革。遵循理论联系实际的教学方针，针对北京工作实际需求，创新内容，改进方法，提升了研究式教学的质量。案例教学在各个班次普遍展开，已开设10项案例课程，12项市级重点案例编写项目已基本完成。现场教学、情景模拟教学取得新的进展，应对媒体、应急能力培训等模拟式教学学员反应良好，河北曹妃甸和香港等地的现场教学也收到良好效果。三是教师教学改革积极性高，主体班教学力量增强。大家认为，目前，教师参加教学改革的积极性十分高涨，我校教师在主体班授课比重有所增加，教学水平普遍提高，敢于、善于涉及社会热点问题和探索理论前沿，一批中青年教师走上主体班课堂并得到学员的肯定。各个教研部通过集体备课等多种方式帮助中青年教师提升教学能力。四是教学管理工作进一步规范，管理人员职业素质提高。管理工作的科学性和规范化不断加强，建立了主体班学员需求调研机制；完善了教学评估体系和班主任责任制度，教学和学员管理人员职业素质进一步提高。我校干部教育培训工作取得的成绩，得到了市领导和有关方面的肯定，荣获了人事局颁发的北京市“继续教育管理工作先进集体”称号，杜德印同志和王安顺同志在各种场合也多次给予肯定。北京日报、北京电视台和北京人民广播电台等首都主流媒体，多次宣传报道了我校干部教育培训工作取得的进展。中央党校在我校举办了全国党校教学观摩交流会。会议认为教学工作虽然取得了很大成绩，但课程建设和教材建设仍有待加强，研讨和案例教学水平有待提高，中青年教师培训工作还需进一步加强，各部门配合沟通机制仍需完善。
会议部署和研讨了2008年教学工作。刘阳在讲话中强调，要深入推动十七大精神进课堂、进教材、进学员头脑工作，调整教学内容，创新教学方法，加强学员管理，继续提高培训质量。一是加强主体班课程建设。各教研部要依据今年教学任务，搞好集体备课，保证课程质量。要特别加强学习贯彻十七大精神、提升领导力、首都文化建设、城市建设等新课的研发。同时，下力量做好新一轮主体班课程建设方案制定工作。二是加强教材建设。抓紧完成十七大教材编写，同时着手编写系列活页教材。三是继续创新教学方法。继续完善研究式教学，在加强学员的参与度、推进研修成果应用上下功夫。积极推进案例课程开发，提升案例课程质量。开辟新的国内外现场教学基地，切实提高领导干部的素质和能力。四是加强学员管理。要进一步运用现代培训理念和方法，提高学员管理水平。重点做好学习型班级建设工作。五是加强主体班师资队伍建设。结合主体班课程建设规划，制订师资培训计划，进一步完善扶持中青年教师进课堂的措施，加强主体师资培训的力度。做好首批兼职教授的聘任工作。
校委委员姚桓肯定近期党校培训注重增强了系统性、实效性和针对性，培训效果大大提高。他认为，加大中青年教师培养力度非常必要和及时，一方面有利于青年教师更快更好地走上讲台，另一方面也适应了北京市领导干部年轻化的特点，有利于充分发挥中青年教师在与学员沟通交流方面的优势。他提出，培养青年教师走上主体班讲台不能一刀切，要采取切实措施保证课程质量。
各教研部、教务处和学员工作处也结合本部门实际提出了2008年的工作打算和对学校的意见建议。
此次会议安排紧凑、内容充实。会议基础工作做得扎实。教学管理部门提供的《2007年党员干部、国家公务员各类主体班次课程统计》、《2007年各教研部主体班教学情况统计》等材料，为大家掌握信息、把握全面、明确形势、谋划工作，提供了帮助。
市人事局培训处处长张铁柱以生动的图片和大量的数据，较全面地介绍了2007年全市公务员培训的工作情况和2008年的工作思路。
与会人员普遍反应，教学工作会议每学期召开一次很有必要，目前已组织多年形成惯例，无论是会议召集者还是参会人员，对于会议的内容、目的都更为明确，准备也更为充分，会议效果逐年提高。我校主体班教学质量不断提高，教学管理更为科学规范，无论领导还是教学管理部门对于推进教学管理科学化有着明确的方向、坚定的信心、有力的措施，使教学管理工作向科学化、规范化和精细化稳步迈进。有的同志结合自己的切身感受谈到，教学改革确实是一个长期的过程，不可能一蹴而就，明确了方向目标就要坚定不移走下去。要持之以恒，要不断地改革创新，坚持数年必有好处。教学工作会正是给大家提供了一个不断探讨交流、相互激励、共同成长的平台，对于推进教学改革很有意义。

(办公室)