暑假期间，我校召开主体班教学工作会议，总结上半年培训情况并布置了下半年工作。会议由副校长刘阳主持，常务副校长王江渝参加会议并讲话。

市委组织部干教处副处长闫晓东就贯彻落实《干部教育培训条例》精神作了辅导，学校各教研部、教务处、学员工作处负责人及相关人员参加会议。

会议总结了上半年主体班培训工作的特点。一是班次种类多、参训人员数量大，比去年同期增长一倍以上，是历年最高记录。二是进一步完善培训内容，着重加强了党性修养、政德教育课程建设。三是教学方法改革有了新的推进。研究式教学采取学员自主选题、自愿结合方式，研修质量进一步提高；案例教学在党建和公共管理教研部率先展开并取得良好效果；学校制定了有关加强现场教学的专门文件，一批现场教学点建立起来。四是学员管理更加科学规范，各主体班次，以教学为中心，开展了学习团队建设。学员的学习成果已汇集成《观园研习录》。

王江渝在讲话中充分肯定了上半年主体班教学工作取得的成绩，强调当前要认真学习贯彻中央2006年3号文件精神，进一步深化教学改革。针对研究式教学改革，他指出经过几年的探索，研究式教学取得很好效果，在全国党校系统走在了前面，是大家共同努力的结果。对于案例教学，市委领导和组织部门要求很高，是适应干部培训需求，有助于提高干部分析问题、解决问题能力的一种很好的教学方式，具有很强的启发性、开拓性和创新性。案例教学不是向学员提供处理具体问题的现成办法，而是要帮助学员解决好思想方法和工作方法层面的问题。案例不必追求完美，关键是要能够引起学员的讨论，给人以启发。就主体班教师队伍建设问题，他强调要采取培养与引进相结合的方式。继续引进博士，补充新生力量，同时加强对现有师资的培养。当然，也要充分利用北京的优势，借助外部力量，组织好外聘师资队伍。怎样培养好自己的队伍，推出新人，以什么样的政策扶持，希望共同思考和研究。

刘阳布置了下半年的教学工作。她强调要切实贯彻中央2006年3号文件精神，推进教学改革，在提高干部素质和能力上下功夫、求实效。主要措施为“三个改进”和“三个加强”。“三个改进”即进一步改进培训课程、培训方法和学习考核。要使培训课程进一步适应培训需求，按照这个原则，重点加强思想政治课程和领导能力课程建设。要完善研究式教学，着力推进案例教学和体验式教学。要从学习态度和表现、知识掌握程度、解决实际问题的能力三个方面，完善学习考核体系，建立学习激励机制。“三个加强”即加强师资队伍建设、教学管理和学员管理。要充分调动和发挥校内教师的主体作用和主导作用，从培养、使用、管理三个环节入手，培育一支高素质的主体班师资队伍。制定外聘师资管理办法。要加强教学培训项目的设计和管理，使之更加科学化。还要加强对学员校风校纪管理和学习团队建设，培育班级文化，提高学习力。

会议还就主体班教学工作提出了建设性意见。大家认为，尽管我校的研究式教学、现场教学、案例教学取得一定成绩，但仍需在实践中进一步完善和改进;为了更好地适应党校教学需要，要加强对年轻教师和博士的培养，加快推出新人，鼓励青年教师下班，了解领导干部的思想动态;小班研究式教学是推进教学改革的重要平台,应进一步规范并逐步形成辅导老师制。加强教师的主导作用，教师应积极参与学员的讨论，并提出问题引导学员对一些重大问题进行深入探讨；教学评估应与激励相结合，可以采用正式评估与非正式评估相结合，专家评估、市场评估和学员评估相结合等多种评估方式，充分调动教师的积极性；教研部要加强科研工作，特别是通过与学员之间的互动，研究一些贴近北京经济社会发展实际的重大问题，实现教学与科研的有机结合。

（教务处）