近年来,东城党校主体班教学改革不断深入，特别是在培训方式上除了课堂讲授外，各班次都围绕各自培训目的和教学主线，采取多种形式开展教学活动。培训处为提升管理层次，提高工作质量，提出了跟进教学，参与教学管理的新要求，即班主任在做好班级管理工作的基础上，必须了解主体班不同教学环节的主要内容和流程，明确各项教学活动的培训目的，配合教研室，在学员当中有的放矢地开展教学管理工作，以促进教学计划的顺利实施。
为此，在总结一年来工作经验的基础上培训处制定了班主任参与教学管理工作细则。一是对不同主体班次如处级干部进修班、中青年干部政治理论培训班、科级干部任职培训班的培训目的给予界定，并对不同班次的教学主线予以说明。 二是对不同班次所采取的不同教学方式简单归纳，特别是对不同教学模块的具体操作方法、要达到的目的意义进行阐释。 三是针对主体班共同特性，从课表的编排落实工作、教学信息的撰写工作、教学档案的收集整理工作以及对学员的鉴定工作几个方面制定对班主任的总体要求。 四是针对每一个教学模块、教学活动的程序和要求，对不同班次的班主任参与教学管理工作制定了具体的工作细则。 本细则共涉及三个不同主体班次8个教学模块的教学管理工作，共66条，现已开始实施，并将在实践中进一步修改完善。