2024.07.24
2024年7月1日至5日，国际行政院校联合会2024年度会议在南非布隆方丹举行。我院高度重视该会议，国际合作交流处自2月起在校内广泛动员，积极组织教研人员参加投稿初审。我校庞宇、蔡杨、袁翠欣、王倩、初程程、柳馨等6人顺利通过组委会评审，前往南非参会。
国际行政院校联合会始建于1962年，是国际行政院校系统最高级别学术机构，在干部教育培训、政策研究等领域具有重要影响力。国际行政院校联合会会员近200家，遍布70多个国家和地区，主要为各国干部教育培训和管理机构、行政研究机构、智库等。我院于2019年成为会员。
2024年国际行政院校联合会学术会议的主题为“多元服务供给和可持续社会响应”，有来自全球30多个国家的300多位专家学者和政府官员参会，涉及10个方面的学术专题，分为全体会议、分专题平行论坛/研讨小组、IASIA工作组会议和博士研讨会等多种会议形式。结合自身特色和优势，我院庞宇等6位教师从区域灾害治理、生态发展、数字治理、社区服务等角度广泛宣介中国方案和中国智慧，主动向海外行政管理机构和研究协会发声，增进国际社会对中国的了解，提升国际传播效能，展示丰富多彩、生动立体的中国形象。
领导科学教研部教授庞宇参加了平行论坛第6研讨组“公共部门治理与领导力”的学术交流，并以《区域协同灾害治理网络的形成和运行——以2023年海河流域洪涝灾害为例》为题做主旨发言。庞宇从实践和理论维度深入分析了地方政府、中央单位、央地协同在极端天气应对各阶段的沟通策略和影响协作有效沟通的因素，分享了中国地方政府应急管理的宝贵经验，并对于如何统筹发展和安全、如何平衡各方利益等问题与外国专家学者进行了深入交流和讨论。庞宇的发言和交流得到了积极回应和肯定，与会学者纷纷表示要加强会后合作与联系。
国际交往与世界政党教研部副主任、副教授蔡杨参加了平行论坛第7研讨组“公共政策、公共决策和政策实施”的学术交流，并以《政策协同对城市可持续发展影响的案例研究——北京市生态保护与绿色发展的经验》做主旨发言。蔡杨分享了北京市生态保护与绿色发展的政策协同为城市可持续发展所提供的有益经验，引起会场20多名国际学界同仁关注。与会专家高度评价中国城市治理经验，南非学者直言希望南非能借鉴中国的城市治理和公共政策经验，改善南非的部门间合作。
领导科学教研部讲师袁翠欣参加了平行论坛第6研讨组“公共部门领导力与治理”的学术交流，并以《公共部门数字领导力的建构与实证测量》为题做主旨发言。袁翠欣基于已有研究以及中国化情境，围绕数字领导力进行了维度建构和实证分析，发现领导干部数字领导力水平与当地经济发展水平相一致。此外，袁翠欣从数字思维、数字技能、领导方式、组织支持等四方面提出了数字领导力提升路径，引发在场学者的深入交流与讨论，并获得分论坛主席高度评价。
公共管理教研部讲师王倩参加了平行论坛第4研讨组“地区治理及发展”的学术交流，并以《数字化转型中的差异化政策实施与演进逻辑》为题做主旨发言。王倩对“数字悬浮”现象深入思考，通过分析中国北京、上海、浙江、贵州等地的实践探索，对比概述了资源配置、技术基础设施、区域发展水平以及政策侧重点等不同因素对地方政府政策执行注意力的差异化影响，指出差异化的政策执行原因、数字变革对政策执行的推动机制等。分论坛主席高度评价这一研究，并期待研究成果持续深入。
公共管理教研部讲师初程程参加了平行论坛第3研讨组“公共领域改革”的学术交流，并以《应该为志愿者付费吗？——一项关于公共服务志愿供给的多案例研究》做主旨发言。初程程跟踪调查了中国5个社区/村自组织的志愿服务，发现在较长的观测周期内为志愿者提供现金补贴可能产生不同志愿服务效果，并得出结论：是否需要为志愿服务进行现金补贴与提供服务产品的公共性密切相关。社区/村在招募志愿者时，应根据所要提供产品的公共性设计不同激励方案。与会学者纷纷认为该研究具有较高学术价值与意义，并开展深入交流谈论。
公共管理教研部讲师柳馨参加了平行论坛第6研讨组“公共部门领导力与治理”的学术交流，并以《从脆弱到韧性：共同意义构建如何推动数字平台在公共突发事件应对中走向成功》做主旨发言。柳馨基于长期田野调查研究，分享了中国在突发公共事件中利用数字平台、促进政企紧密协作、构建集体意识、创新治理机制等成功应对危机的治理经验，阐述了共同意义构建在促进数字平台作为应急响应系统的关键作用和四种机制。该研究引发与会学者深入讨论交流，并获得分论坛主席高度评价。
庞宇等6人赴南非参加国际行政院校联合会，在国际知名学术平台上充分展示了我院青年学者的专业素养和理论水平。此次出访也是我院首次大规模组织青年教师赴国外参加国际学术会议，助力青年拓展国际视野，为校(院)高质量发展提供坚实的人才保障。
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